面試考生表現(xiàn)注意事項(xiàng)
概述:一、弱化成敗意識(shí)
考生們都知道面試非常重要,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常在乎,但這種意識(shí)往往導(dǎo)致心里的在乎會(huì)控制不住的緊張。在意考官的態(tài)度、表情甚至一舉一動(dòng),每一個(gè)細(xì)節(jié)都影響他答題的效果,讓他頓時(shí)信
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一、弱化成敗意識(shí)
考生們都知道面試非常重要,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常在乎,但這種意識(shí)往往導(dǎo)致心里的在乎會(huì)控制不住的緊張。在意考官的態(tài)度、表情甚至一舉一動(dòng),每一個(gè)細(xì)節(jié)都影響他答題的效果,讓他頓時(shí)信心全無(wú)。最終的結(jié)果可想而知。因此,考生應(yīng)該在思想上淡化考試的場(chǎng)景,不要認(rèn)為這是一次考試,用淡然的態(tài)度應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的一切問題,正確認(rèn)識(shí)考場(chǎng)上的一切意外情況,最忌自亂陣腳,驚慌失措。 二、實(shí)事求是 緊扣題目,
人在心緒不穩(wěn)的情況下是沒辦法正常思考的。只有平靜的心態(tài)才能保持清晰的頭腦,發(fā)揮出最好的答題水平;所以在答辯前要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),在考官問到關(guān)于個(gè)人信息類題目要做到實(shí)事求是,比如“你是否畢業(yè)于師范類的大學(xué)”,有的考生會(huì)以為考官也不知道我是誰(shuí),就不符合實(shí)際說些信息抬高身價(jià)。
考生們注意:在面試中,考官是隨時(shí)都能看到考生的個(gè)人信息的。所以答這類題目時(shí)一定要實(shí)事求是,不要抱僥幸心理,在答題過程中要給自己思索的時(shí)間將語(yǔ)言進(jìn)行加工,清晰流暢的表達(dá)出來,找準(zhǔn)答題的要點(diǎn)用精煉的語(yǔ)言緊扣主題。這是考官很看重的,最忌長(zhǎng)篇大論,言之無(wú)物。
三、儀表自然,不卑不亢
教師面試是對(duì)考生的多維度的考核。事關(guān)未來面對(duì)祖國(guó)的未來,責(zé)任之重可想而知。因此,對(duì)教師的要求也比較高,外貌、儀態(tài)、妝容、語(yǔ)言都有嚴(yán)格要求,所以答辯時(shí),教態(tài)大方得體,有的考生稍有緊張就會(huì)抓耳撓腮,各種小動(dòng)作層出不窮,有的同學(xué)語(yǔ)速過慢,聲音過于粘滯,發(fā)音含糊不清,這樣會(huì)使考官大大降低對(duì)你的好感度,考官主觀會(huì)將你看“扁”,影響整體的效果和成績(jī)。
考生們都知道面試非常重要,對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常在乎,但這種意識(shí)往往導(dǎo)致心里的在乎會(huì)控制不住的緊張。在意考官的態(tài)度、表情甚至一舉一動(dòng),每一個(gè)細(xì)節(jié)都影響他答題的效果,讓他頓時(shí)信心全無(wú)。最終的結(jié)果可想而知。因此,考生應(yīng)該在思想上淡化考試的場(chǎng)景,不要認(rèn)為這是一次考試,用淡然的態(tài)度應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的一切問題,正確認(rèn)識(shí)考場(chǎng)上的一切意外情況,最忌自亂陣腳,驚慌失措。 二、實(shí)事求是 緊扣題目,
人在心緒不穩(wěn)的情況下是沒辦法正常思考的。只有平靜的心態(tài)才能保持清晰的頭腦,發(fā)揮出最好的答題水平;所以在答辯前要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),在考官問到關(guān)于個(gè)人信息類題目要做到實(shí)事求是,比如“你是否畢業(yè)于師范類的大學(xué)”,有的考生會(huì)以為考官也不知道我是誰(shuí),就不符合實(shí)際說些信息抬高身價(jià)。
考生們注意:在面試中,考官是隨時(shí)都能看到考生的個(gè)人信息的。所以答這類題目時(shí)一定要實(shí)事求是,不要抱僥幸心理,在答題過程中要給自己思索的時(shí)間將語(yǔ)言進(jìn)行加工,清晰流暢的表達(dá)出來,找準(zhǔn)答題的要點(diǎn)用精煉的語(yǔ)言緊扣主題。這是考官很看重的,最忌長(zhǎng)篇大論,言之無(wú)物。
三、儀表自然,不卑不亢
教師面試是對(duì)考生的多維度的考核。事關(guān)未來面對(duì)祖國(guó)的未來,責(zé)任之重可想而知。因此,對(duì)教師的要求也比較高,外貌、儀態(tài)、妝容、語(yǔ)言都有嚴(yán)格要求,所以答辯時(shí),教態(tài)大方得體,有的考生稍有緊張就會(huì)抓耳撓腮,各種小動(dòng)作層出不窮,有的同學(xué)語(yǔ)速過慢,聲音過于粘滯,發(fā)音含糊不清,這樣會(huì)使考官大大降低對(duì)你的好感度,考官主觀會(huì)將你看“扁”,影響整體的效果和成績(jī)。
另外,考生需要注意的是面對(duì)考官的態(tài)度問題,既不能畏首畏尾也不能對(duì)考官不屑一顧,滿不在乎。這兩種表現(xiàn)都存在大問題,最佳的態(tài)度應(yīng)是:平視考官,彬彬有禮,不卑不亢?忌鷳(yīng)該了解自己是通過公平的競(jìng)爭(zhēng)謀求職位,而不是乞求職位,成功的關(guān)鍵在在自己的才能和表現(xiàn),而不是考官的主觀決斷。
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